邵陽新聞網(wǎng)7月11日訊（通訊員 劉翠）為全面落實《義務教育課程方案（2022年版）》及新課標要求，助力教師精準把握蘇教版小學數(shù)學二、三年級上冊新教材的編寫理念與教學策略，7月11日，邵陽市教育局組織開展的2025年義務教育新課程新教材小學數(shù)學骨干教師培訓順利舉行。來自全市各縣區(qū)的254名優(yōu)秀教師齊聚一堂，共同探索新課標背景下的教學創(chuàng)新路徑。

本次培訓緊扣教材改版核心要點，特邀江蘇省邳州市教師發(fā)展中心聶艷軍老師作深度解讀。聶老師從教材編寫意圖、內(nèi)容結(jié)構(gòu)及教學目標切入，結(jié)合具體案例系統(tǒng)闡述了新教材在內(nèi)容編排、知識點呈現(xiàn)方式上的創(chuàng)新突破：二年級上冊乘除法教學更注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，通過創(chuàng)設生動情境幫助理解概念本質(zhì)；三年級上冊"數(shù)學廣角"內(nèi)容強化數(shù)學與生活的聯(lián)結(jié)，著力培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，為教師理解教材變化提供了清晰指引。

培訓采用“專題講座+無生示范課”模式，實現(xiàn)理論與實踐的深度融合。邵陽市資江學校簡海艷老師執(zhí)教的《認識乘法》無生課堂，巧妙地創(chuàng)設生活情境，通過多樣化的教學方法，引導學生在具體的情境中溝通乘法與加法之間的聯(lián)系，從而幫助學生真正理解乘法的意義，生動展現(xiàn)了新教材的教學落地路徑；邵東市城區(qū)第四完全小學楊燎燎老師呈現(xiàn)的《倍的認識》無生教學，通過豐富的教學活動，讓學生在觀察、比較、操作中建立“倍”的概念，理解“倍”的含義，掌握“倍”的應用，充分體現(xiàn)新課標“重視概念形成過程”的核心理念。兩節(jié)示范課聚焦低年級教學難點，為參訓教師提供了可復制、可借鑒的課堂實踐范本。

邵陽市教育科學研究院曾毅老師在總結(jié)中強調(diào)，本次培訓是推進新課標落地的關(guān)鍵舉措，要求參訓骨干教師充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，將所學新理念、新方法融入校本教研，切實提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)，為邵陽市小學數(shù)學教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久動能。