百合枯死的現(xiàn)場(chǎng)
指導(dǎo)教師與科普小組學(xué)生在觀察現(xiàn)場(chǎng)
科普興趣小組學(xué)生在采集土壤
采集土質(zhì)
科普興趣小組學(xué)生在詢問(wèn)種植戶百合生長(zhǎng)情況
帶著疑問(wèn)在詢問(wèn)百合枯死的原因
邵陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 6月22日上午，綏寧縣綠洲中學(xué)148班于光聰、王澤潼；157班成宇洲；159班沈若云4位科普興趣小組同學(xué)，在縣青少年活動(dòng)中心龍旭老師與綠洲中學(xué)于戈老師的帶領(lǐng)下，不辭勞苦、風(fēng)塵仆仆來(lái)到距縣城10多公里以外的象家村百合種植戶段寶國(guó)家，對(duì)他種植的30多畝百合大面積死亡原因深入田間進(jìn)行實(shí)地調(diào)查（觀察）。
同學(xué)一下車就親眼目睹一片片種植的百合大面積出現(xiàn)了莖葉發(fā)黃的現(xiàn)象感到惋惜，走進(jìn)田埂就著手忙綠起工作，科普興趣小組的學(xué)生們用雙手分別扒開長(zhǎng)勢(shì)不同土壤的百合進(jìn)行細(xì)致觀察，然后，分別取出生長(zhǎng)良好與種植枯死的百合土質(zhì)分別裝進(jìn)袋中，帶回學(xué)校請(qǐng)有關(guān)部門檢測(cè)，得出枯死的原因所在。
